|
№
|
Темы занятий, формы проведения, перечень изучаемых вопросов
|
Ответственные
|
Время проведения
|
Место проведения
|
|
IСТУПЕНЬ – «МОЙ РЕБЕНОК – МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК»
(для родителей учащихся I-IV классов)
|
|
1-е классы
|
|
1
|
Лекция «Адаптация учащихся в 1-м классе»
Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Помощь ребенку в адаптации к школе
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 1-ых классов:
Мосевич Ю.А.
Наумчик А.Г.
Мацук М.Э.
Юрашевич Т.А.
|
Сентябрь
|
Актовый зал
|
|
2
|
Беседа-практикум «Режим дня школьника»
Соблюдение сани тарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника.
|
Классные руководители 1-ых классов:
Мосевич Ю.А.
Наумчик А.Г.
Мацук М.Э.
Юрашевич Т.А.,
медицинский работник
|
Ноябрь
|
Актовый зал
|
|
3
|
Открытый диалог «Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка»
Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка
|
Классные руководители 1-х классов:
Мосевич Ю.А.
Наумчик А.Г.
Мацук М.Э.
Юрашевич Т.А.
|
Февраль
|
Актовый зал
|
|
4
|
Лекция «Влияние семьи на эмоциональное состояние ребенка.»
Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка.
|
Классные руководители 1-х классов:
Мосевич Ю.А.
Наумчик А.Г.
Мацук М.Э.
Юрашевич Т.А., педагог социальный Косьмина Е. В.
|
Май
|
Актовый зал
|
|
2-е классы
|
|
1
|
Беседа «Как родители могут помочь ребенку учиться.» Соблюдение режима дня – важное условие успешной учебы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 2-ых классов:
Кучик А.А.
Шишко Ж.П.
Криштапович С.Я.
Савина Л.С.
|
Октябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Семинар-практикум «Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка.»
Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 2-ых классов:
Кучик А.А.
Шишко Ж.П.
Криштапович С.Я.
Савина Л.С.
|
Декабрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Круглый стол «Трудовое воспитание детей в семье.» Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 2-ых классов:
Кучик А.А.
Шишко Ж.П.
Криштапович С.Я.
Савина Л.С.
|
Январь
|
Каб. 309
|
|
4
|
Занятие с элементами тренинга «Причины агрессивности и драчливости детей»
Формирование у родителей представлений о предупреждении отклоняющегося поведения у младших школьников
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Апрель
|
Каб. 309
|
|
3-и классы
|
|
1
|
Семинар-практикум «Значение школьной отметки в жизни ребенка.»
Отметка и оценка знаний учащихся.. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 3-их классов:
Волос Л.П.
Грицук Н.С.
Кобак Т.Н.
Масальская Т.Н.
|
Сентябрь
|
Каб. 309
|
|
2
|
Лекция «Психологические и физиологические особенности третьеклассников.» Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 3-их классов:
Волос Л.П.
Грицук Н.С.
Кобак Т.Н.
Масальская Т.Н.
|
Ноябрь
|
Каб. 309
|
|
3
|
Семинар-практикум «Эффективное общение в семье – залог успеха школьника.» Сущность семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 3-их классов:
Волос Л.П.
Грицук Н.С.
Кобак Т.Н.
Масальская Т.Н.
|
Январь
|
Каб. 309
|
|
4
|
Лекция «Здоровая семья – здоровый ребенок.» Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Основные правила здорового образа жизни
|
Классные руководители 3-их классов:
Волос Л.П.
Грицук Н.С.
Кобак Т.Н.
Масальская Т.Н.,
медицинский работник
|
Апрель
|
Каб. 309
|
|
4-е классы
|
|
1
|
Лекция «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов.» Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Личностные особенности младших школьников
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 4-ых классов:
Жукова Н.В.
Мовчанюк В.В.
Ткачук Л.М.
Грицук Т.М
|
Октябрь
|
Каб. 309
|
|
2
|
Семинар «Ребенок и компьютер.» Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
классные руководители 4-ых классов:
Жукова Н.В.
Мовчанюк В.В.
Ткачук Л.М.
Грицук Т.М; медицинский работник
|
Декабрь
|
Каб. 309
|
|
3
|
Дискуссия «Книги в жизни школьника.»
Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире
|
Классные руководители 4-ых классов:
Жукова Н.В.
Мовчанюк В.В.
Ткачук Л.М.
Грицук Т.М
|
Март
|
Каб. 309
|
|
4
|
Занятие с элементами тренинга «Причины агрессивности детей»
Формирование у родителей представлений о предупреждении отклоняющегося поведения у младших школьников
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Май
|
Каб. 309
|
|
II СТУПЕНЬ – «МОЙ РЕБЕНОК – ПОДРОСТОК»
(для родителей обучающихся 5-9 классов)
|
|
5-е классы
|
|
1
|
Круглый стол «Адаптация ребенка в новом коллективе»
Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Сентябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Беседа «Ребенок среди сверстников»
Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 5-х классов
|
Ноябрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Круглый стол «Меры наказания и поощрения в современной семье».
Вопросы дисциплины в семье. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Январь
|
Каб.309
|
|
4
|
Занятие с элементами тренинга «Профилактика проблемного поведения подростков.»
Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Май
|
Каб.309
|
|
6-е классы
|
|
1
|
Круглый стол «Ваш ребенок вырос»
Особенности младшего подросткового возраста. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 6-х классов:
Яхимович Т.В
Шемет Л.В.
Тарасюк И.С
Ищенко С.Н.
|
Октябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Занятие с элементами тренинга «Воспитание без огорчений».
Нужны ли авторитеты? Формы авторитета. Раздраженность, крик и угрозы — главнейшие враги родительского искусства.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 6-х классов:
Яхимович Т.В
Шемет Л.В.
Тарасюк И.С
Ищенко С.Н.
|
Декабрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Лекция «Безопасность подростков в сети Интернет.» Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 6-х классов:
Яхимович Т.В
Шемет Л.В.
Тарасюк И.С
Ищенко С.Н.
|
Февраль
|
Каб.309
|
|
4
|
Лекция «Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка.»
Нравственные и культурные ценности семьи. Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 6-х классов:
Яхимович Т.В
Шемет Л.В.
Тарасюк И.С
Ищенко С.Н.
|
Май
|
Каб.309
|
|
7-е классы
|
|
1
|
Педагогическая мастерская «Как повысить учебную мотивацию подростков»
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 7-х классов:
Максимович Л.А
Волощук А.С.
Сухаревич О.Г.
Вакули Е.А.
|
Сентябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Круглый стол «Традиции семейного воспитания».
Что могут сделать родители для счастливой судьбы своего ребенка? Каковы должны быть традиции семьи, чтобы в ней дети почитали родителей, тянулись к знаниям, были самостоятельными, ответственными, честными, уверенными в себе, заботливыми и благодарными?
|
Классные руководители 7-х классов: Максимович Л.А
Волощук А.С.
Сухаревич О.Г.
Вакулич Е.А.
|
Декабрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Беседа «Подростки и родители. Навстречу друг другу».
Если родители не слышат своего ребенка, его услышат другие. Если родители не интересуются жизнью ребенка, интерес проявит кто-нибудь другой. Если родители делают вид, что наркотиков не существует, ребенка может просветить кто-то другой, имеющий свой личный интерес.
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Март
|
Каб.309
|
|
4
|
Семинар-практикум «Профилактика правонарушений подростков.»
Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог;
Инспектор по делам несовершеннолетних
|
Май
|
Актовый зал
|
|
8-е классы
|
|
1
|
Семинар – практикум «Как уберечь подростка от насилия»
Насилие и безопасность наших детей. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков.
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Октябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Лекция «Лучшие в мире родители и дети».
Истоки родительской авторитарности.
Родительская интуиции и родительский
такт.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 8-х классов:
Хилько Т.Н.
Сухецкая О.А.
Ильючик Л.И.
Ивкович С.В.
|
Декабрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Занятие с элементами тренинга «Жизненные цели подростков. Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей»
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 8-х классов:
Хилько Т.Н.
Сухецкая О.А.
Ильючик Л.И.
Ивкович С.В.
|
Февраль
|
Каб.309
|
|
4
|
Семинар «Осторожно: суицид.»
Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 8-х классов:
Хилько Т.Н.
Сухецкая О.А.
Ильючик Л.И.
Ивкович С.В.
|
Апрель
|
Каб.309
|
|
III СТУПЕНЬ – «МОЙ РЕБЕНОК – СТАРШЕКЛАССНИК»
(для родителей обучающихся 9-11 классов)
|
|
9-е классы
|
|
1
|
Круглый стол «Как уберечь ребенка от зависимостей?»
Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.
Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 9-х классов:
Марчук С.И.
Лагодич О.С.
Неред Е.М.
Кузьмицкая И.В.
|
Сентябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Круглый стол «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни»
Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Ноябрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Семинар-практикум «Портрет современного подростка.» Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе
|
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Февраль
|
Каб.309
|
|
4
|
Лекция «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении школьника». Как могут помочь родители в профессиональном определении ребенка. В силах ли родителей помочь ребенку в выборе своей профессиональной деятельности
|
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Апрель
|
Каб.309
|
|
10-е классы
|
|
1
|
Лекция «Здоровье - это жизнь.» Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня
|
Косьмина Е.В., педагог социальный; медицинский работник
|
Октябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Беседа «Агрессия, ее причины и последствия.» Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми. Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка
|
Косьмина Е.В., педагог социальный;
Кучма Н.С., педагог-психолог
|
Декабрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Круглый стол «Первая любовь в жизни вашего ребенка.»
Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребенку
|
Кучма Н.С., педагог-психолог;
Медицинский работник
|
Февраль
|
Каб.309
|
|
4
|
Тренинг «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?»
Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 10-х классов:
Могилянчик А.В.
Протасевич Е.Б.
Мучанская В.В.
|
Май
|
Каб.309
|
|
11-е классы
|
|
1
|
Круглый стол «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни.»
Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни
|
Косьмина Е.В., педагог социальный; классные руководители 11-х классов:
Мурза О.Н.
Климчук Т.М.
Селейкович В.М.
|
Сентябрь
|
Каб.309
|
|
2
|
Тренинг «Как уберечь ребенка от зависимостей?» Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 11-х классов:
Мурза О.Н.
Климчук Т.М.
Селейкович В.М.
|
Декабрь
|
Каб.309
|
|
3
|
Семинар-практикум «Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?» Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 11-х классов:
Мурза О.Н.
Климчук Т.М.
Селейкович В.М.
|
Февраль
|
Каб.309
|
|
4
|
Семинар-практикум «Как помочь ребенку в период подготовки к экзаменам?»
Профилактика экзаменационного стресса. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период.
|
Кучма Н.С., педагог-психолог; классные руководители 11-х классов:
Мурза О.Н.
Климчук Т.М.
Селейкович В.М.
|
Апрель
|
Каб.309
|